O uso de devices por crianças mudou na pandemia

A pandemia está mudando onde e como as crianças gastam seu tempo em dispositivos digitais, de acordo com novos dados do relatório “Dubit Trends: Share of Time 2020 v 2019”. A empresa de pesquisa descobriu que, embora o tempo médio de tela semanal das crianças tenha crescido 11% entre outubro de 2019 e outubro de 2020, esse crescimento não foi impulsionado pelo aumento do consumo de vídeo ou de jogo. Em vez disso, o trabalho escolar e as redes sociais foram as principais atividades realizadas pelas crianças nesses dispositivos.

Houve um aumento considerável (69%) na quantidade de tempo que as crianças gastaram usando um PC ou laptop para a educação em 2020, impulsionado principalmente por crianças de 5 a 10 anos de idade. Para crianças de 8 a 15 anos, a pandemia causou um aumento no uso de PC e laptop para a educação, com 48% delas usando computadores para tarefas de casa e tarefas – um aumento de 30% em relação a 2019. Da mesma forma, 44% das crianças usaram esses dispositivos para a educação em 2020, um aumento de 29% em relação ao ano anterior.

Embora o uso do YouTube tenha aumentado em 22%, a plataforma está ficando para trás em relação à escola. Em 2020, assistir ao YouTube caiu da segunda para a terceira na lista de atividades mais populares, atrás de aprendizagem e educação, e dever de casa e tarefas, respectivamente.

As crianças gastaram em média 4% a mais tempo em tablets por semana em 2020 e usaram esses dispositivos amplamente para aprendizagem e educação. Jogar, a atividade mais comum em tablets em 2019, caiu do primeiro lugar em 2020. As crianças até gastaram 2% menos tempo assistindo a vídeos em tablets em 2020 do que em 2019. Por outro lado, o uso de mídia social por crianças aumentou 23% (uma hora e 21 minutos diários) em 2020.

Em média, as crianças gastaram 4% mais tempo em smartphones por semana em 2020. E usá-los como uma ferramenta educacional também explodiu. Em outubro de 2020, 12% do tempo gasto em smartphones foi dedicado à aprendizagem ou educação, o que foi uma grande mudança em relação a 2019, quando era uma das coisas menos comuns que as crianças faziam em seus telefones. A atividade nas redes sociais em smartphones também aumentou 49% desde o ano passado, para duas horas e cinco minutos por dia em média.

Dubit prevê que quanto mais tempo as crianças passam confinadas em casa, mais provável é que os hábitos de mídia que estão formando (como passar mais tempo jogando ou escolher streaming em vez de TV linear) persistirão, mesmo quando os bloqueios forem removidos e as crianças voltarem para suas salas de aula.

Uma amostra de 2.000 jovens de 2 a 18 anos e seus pais nos Estados Unidos foram pesquisados em outubro de 2019 e outubro de 2020 para compilar o relatório “Tendências de Dubit: Compartilhamento de Tempo 2020 v 2019 ″.

Fonte: Kidscreen

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